Leir­vogstungu­skóli

Lögð er áhersla á mark­vissa og fag­lega kennslu í gegn­um hreyf­ingu, leik og skynj­un en hug­mynda­fræði skól­ans bygg­ir á kennslu­að­ferð­inni Leik­ur að læra þar sem sam­þætt­ing hreyf­ing­ar við stærð­fræði, bók­stafa- og hljóða, lita- og form­kennslu er höfð að leið­ar­ljósi.

Auk þess er lögð rík áhersla á gott for­eldra­sam­st­arf ásamt því að mæta hverju barni eins og það er með já­kvæðni. Úti­vera er mik­il­væg­ur þátt­ur í þroska hvers barns og njóta börn­in góðs af stór­kost­legri og ósnort­inni nátt­úru Mos­fells­bæj­ar þar sem far­ið er í göngu­ferð­ir og ým­isskon­ar leiki utan leik­skóla­lóð­ar­inn­ar.

Dag­skipu­lag er skýr rammi utan um leik­skóla­starf­ið þar sem rík­ir jafn­vægi frjálsra og skipu­lagðra stunda, inni­veru og úti­veru.

Skipu­lag og ákveðn­ar tíma­setn­ing­ar dags­ins gefa starf­inu festu og ör­yggi fyr­ir börn, starfs­fólk og for­eldra en er þó sveigj­an­legt og veit­ir svigrúm til þess að bregða út af þeg­ar þörf er á.

• 7:30 Móttaka/frjáls leik­ur
• 8:30 Morg­un­mat­ur
• 9:15 Sam­verst­und/söng­ur
• 9:30 Leik­ur – inni/úti þar sem rík­ir jafn­vægi frjálsra og skipu­lagðra stunda
• 11:40 Sam­verust­und/lest­ur og sam­ræð­ur
• 12:00 Há­deg­is­verð­ur
• 13:00 Val
• 14:30 Nón­hress­ing
• 15:00 Leik­ur – inni/úti

Í hóp­astarfi er far­ið í leik­ur að læra, ým­is­kon­ar leiki, leik­fimi, sköp­un, tón­list­ar­tíma, úti­veru og margt fleira.

Fossa­kot

Birgitta Jón­as­dótt­ir

Kvísl­akot

Ása Jak­obs­dótt­ir Skjól­dal

Laxa­kot

Stein­unn Ósk Magnús­dótt­ir

Leiru­kot

Þóra G. Skúla­dótt­ir

Tungu­kot

Birgitta Jón­as­dótt­ir

Voga­kot

Lín­ey Ólafs­dótt­ir

Guð­rún R. Guð­munds­dótt­ir
gudrung@mos.is

Þeg­ar börn eiga af­mæli höld­um við upp á það hér í skól­an­um. Af­mæl­is­barn­ið býð­ur börn­un­um á deild­inni upp á mel­ón­ur eða aðra girni­lega ávexti. Af­mæl­is­barn­ið fær kór­ónu og af­mæl­is­skikkju og sung­ið er fyr­ir það.

Mark­mið­ið er að barn­ið kynn­ist leik­skól­an­um og starfs­mönn­um á ró­leg­an og ör­ugg­an hátt með stuðn­ingi for­eldra sinna. For­eldri kynn­ist starfs­fólk­inu og öðr­um for­eldr­um.

Að­lög­un­in bygg­ir á fullri þátt­töku for­eldr­anna í starfi leik­skól­ans þá daga sem hún á sér stað. For­eldri sinn­ir eig­in barni, skipt­ir á því, gef­ur því að borða, leik­ur með því og er til stað­ar fyr­ir það.

Mik­il­vægt er að for­eldri sé já­kvætt og sátt með að­lög­un­ina því það smit­ast yfir á barn­ið. Þátt­tökuað­lög­un bygg­ir á þeirri trú að ör­ugg­ir for­eldr­ar smiti eig­in ör­yggis­kennd yfir til barna sinna

Mik­il­vægt er að barn­ið hafi þau úti­föt sem henta hverju sinni. Í tösk­unni verð­ur alltaf að vera pollagalli, stíg­vél, þykk peysa(flí­speysa), ull­ar­sokk­ar, húfa og vett­ling­ar. Í körf­unni í fata­klefa verða að vera auka­föt s.s. nær­föt, sokk­ar, sokka­bux­ur (gammósí­ur), bux­ur og peysa. Einn­ig er gott að hafa með­ferð­is auka vett­linga og húfu ef blautt og kalt er í veðri.

Afar mik­il­vægt er að merkja föt barn­anna því það er alltaf leið­in­legt þeg­ar eitt­hvað týn­ist. Nær ógjörn­ing­ur er fyr­ir starfs­fólk að þekkja föt allra barn­anna en merk­ing­ar auð­velda starf­ið.

For­eldra­við­töl eru tvisvar á ári, einu sinni á haustönn og einu sinni á vorönn. Við­tölin eru í nóv­em­ber og mars/apríl. For­eldr­ar geta hvenær sem er óskað eft­ir við­tali við deild­ar­stjóra eða leik­skóla­stjóra.

Leik­skól­inn er lok­að­ur frá og með 10. júlí til 8. ág­úst.

Leik­skól­inn get­ur ekki tek­ið á móti veiku barni. Nauð­syn­legt er að barn­ið jafni sig vel af veik­ind­un­um heima og mæti aft­ur í leik­skól­ann frískt og til­bú­ið að taka þátt í dag­legri starf­semi úti sem inni. Mik­il­vægt er að veik­indi séu til­kynnt.

Börn­um er ekki gef­in lyf í leik­skól­an­um nema brýna nauð­syn beri til.

Mik­il­vægt er að börn séu sótt á rétt­um tíma. Ef ein­hver ann­ar að­ili en for­eldr­ar sækja barn­ið verð­ur að láta starfs­fólk kjarn­ans vita. Að­eins þeir sem verða 12 ára á ár­inu og eldri mega sækja börn í leik­skól­ann.